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一、學校基本情況

郟縣新城小學成立于2012年，位于郟縣金豐路與廣場西路，占地面積75畝，現(xiàn)有79個教學班。學校堅持以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為指向，結(jié)合“五育并舉”的時代要求，將美育、德育等多元教育融于教學之中，立足學生的健康成長和長遠發(fā)展建校以來，曾獲得“全國青少年校園足球特色學校”“河南省五育并舉實驗學校”“河南省家長學校”“河南省中小學勞動教育特色學校”“河南省依法治校示范校”等100多項榮譽。

二、總體目標

充分發(fā)揮示范引領作用，擦亮教育教學質(zhì)量品牌。深入推進“二三五”教學模式，進一步提升教育教學能力，加強師資隊伍建設，深化校園文化建設，推進學校內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，給學生提供優(yōu)質(zhì)教育。

三、具體措施舉措及時間安排

（一）強化基礎階段（2023——2024學年）

1.校內(nèi)強化組織管理，完善各項制度。進一步健全學校管理制度，強化組織保障。培訓形成主題化、系列化；“請進來”和“走出去”相結(jié)合；“線上”“線下”相結(jié)合，滿足教師研訓需要。

2.加強教育信息化的硬件投入。學校所有教學班配置希沃多媒體一體機和高拍儀，升級建成高配置的智慧教室。

3.打造精致校園，優(yōu)化育人環(huán)境。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞“行者常至，為者常行”的辦學理念深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造獨具特色的校園文化。

（1）利用教室、功能室各類宣傳欄、黑板報及校園櫥窗、宿舍、食堂，墻壁、廊道、園林等宣傳陣地。讓每?幢樓房、每?塊墻壁說話，力爭讓校園的?墻?廊、?草?木一石，都成為教育學生的生活的教科書。

（2）進一步做好校園綠化美化和室內(nèi)外凈化，使校園隨時保持干凈、整潔、有序，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

（3）“十室”是辦好學校的基本設施保障，也是促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展和提高教育現(xiàn)代化水平的重要組成部分，積極完善“十室”及集體教研辦公室建設。

（二）全面發(fā)展階段（2024——2025學年）

1.“特色作業(yè)”提升學生綜合素養(yǎng)。作業(yè)設計有層次、有梯度，形式多樣，內(nèi)容豐富，滿足不同層次學生學習需求。學校以構(gòu)建高質(zhì)量作業(yè)體系為導向，制定特色作業(yè)實施方案，各教研組集體研討，分工協(xié)作，針對學科特點和學生學情，創(chuàng)編適合學生發(fā)展的特色化、個性化學科作業(yè)。引導學生轉(zhuǎn)變思路、內(nèi)化知識、開拓思維、全面發(fā)展。

2.立足名師引領，提升辦學水平。積極開展“青藍工程”結(jié)對幫扶等工作，助推教師專業(yè)成長，激發(fā)學校辦學活力，促進學校辦學水平整體提升。

3.開展藝術(shù)活動，豐富校園文化。以愉悅學生的感情和使其積極參與為出發(fā)點，以提高全體學生的審美意識為目的。

（1）根據(jù)學生自身特點和意愿，組織各種興趣社團，有計劃、有組織地開展活動。如播音主持、美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、足球、籃球等各類體育項目的興趣社團，發(fā)揮每個學生的特長，激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能。

（2）借助縣域?qū)I(yè)人才資源優(yōu)勢，開展教學和第二課堂，把各類專業(yè)活動、展示、比賽等引進校園，推動社區(qū)共建，進一步提升辦學水平，促進學生全面高質(zhì)量發(fā)展。

（3）重視活動育人，每年舉辦春秋季運動會和各類文藝活動，搭建學生參與的平臺，讓學生在活動中提升。

（4）認真扎實搞好班級文化建設，發(fā)揮孩子們的聰明才智，一班一特色。通過布置教室、板報等培養(yǎng)學生樹立集體榮譽感和使命感，增強學生競爭意識。

（三）豐富提升階段（2025——2026學年）

1.立足課堂教學，提升教育質(zhì)量。要求廣大教師要堅守課堂教學主陣地，以“問學潤智，內(nèi)化于心”為核心，深入推進“二三五”教學模式，體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性，提升學生的核心素養(yǎng)，不斷激發(fā)學生學習興趣，提升課堂效率和教育質(zhì)量。

2.進一步加強校本課程的研發(fā)。圍繞學科特點、本土文化、學校特色、教師特長及學生需求制訂校本課程研究方向，滿足學生不同方向、不同層次的需求。

3.聚焦高效課堂建設，加快信息化教研教改步伐。學校大力推動教育信息化支撐下的教學管理評價體系建設，滿足教育教學改革發(fā)展信息化需要。

4.隊伍建設深入化，讓教師信息素養(yǎng)更加卓越。將師資隊伍建設納入學校發(fā)展規(guī)劃，重點提升教師整合信息技術(shù)與學科教學的能力。推動信息技術(shù)在各學科教學中的應用，建設智慧學校、創(chuàng)新學校。

四、示范引領計劃

積極承擔示范校責任，發(fā)揮示范引領作用，帶動區(qū)域內(nèi)教育集團成員學校共同成長。

1.與薛店鎮(zhèn)謝莊小學結(jié)對幫扶，通過“親臨共建，迎來研討”等方式，總結(jié)提煉經(jīng)驗做法，共享辦學理念、管理機制、教研教改等資源，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升受援學校辦學水平。

2.選派教研組長、教學能手指導受援校定期開展各類教育教學研討活動；開展課題研究，引導受援校教師更新教育；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學效率和水平，用好教育資源，開展教研活動交流，實現(xiàn)教學資源共享，提高課堂教學質(zhì)量；組織受援學校教師前來學習與培訓。

3.輻射帶動助推區(qū)域內(nèi)師資水平發(fā)展。依托名師工作室通過“送教下鄉(xiāng)”“成果展示”“跟崗學習”等多種方式輸出育才樣本，邊建設邊輻射，帶動區(qū)域內(nèi)教師進步。

4.積極承辦區(qū)域內(nèi)關于學校管理、教學改革及學生評價等內(nèi)容的研討活動。舉辦辦學成果交流展示活動，充分發(fā)揮示范引領作用。

五、預期效果

1.完整的學校管理體系促進管理效率的提高，學校決策科學化、管理精細化、實施規(guī)范化。

2.教師的教育觀念、教學方式和學生的學習方式有顯著改變，教育教學管理和評價制度科學高效。

3.學校特色內(nèi)涵有新的發(fā)展，初步形成特色發(fā)展模式和與眾不同的辦學個性。

下一步，我們將通過推進各項舉措，按照“以質(zhì)量求生存，以科研求突破，以特色謀發(fā)展”的辦學思路，積極實施有效德育，結(jié)合學生自身素質(zhì)特點，夯實體藝特色，實現(xiàn)多元發(fā)展，優(yōu)化教學管理，推進“校風正、校園美、質(zhì)量高”的辦學宗旨。不斷地積淀自己的文化底蘊,賦能每一個學生，讓每個學生都有機會，讓每個美好夢想都成為可能，為辦好人民滿意的教育而繼續(xù)努力！